YAŞ GRUPLARINA GÖRE GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

6-8YAŞ(1-2.SINIFLAR)
GELİŞİM ÖZELLİKLERİ:
1.Organlar arasında orantı yoktur.
2.Büyüme, kol ve bacakların boyuna uzaması biçimindedir.
3.Büyük kaslar ile büyük eklemler arasında koordinasyon sağlanmaya başlamıştır.
4.Büyük kaslar ile küçük kaslar arasında koordinasyon zayıftır.
5.Küçük kasları gelişim içerisindedir.(parmak, bilek hareketleri,gözün hareketlere uyumu vb)
6.boyda hızlı gelişim gösteren çocuklarda, iskelet bozuklukları görülebilir.
7.sevgiyi paylaşmaktan hoşlanmaz.
8.Duygusal durumları birbiri ardına çok çabuk değiştirir.
9.Dikkati kısa süreli, ancak gelişme halindedir.
10.Atılgan ve çok hareketlidir.
11.Teorik bilgiden çok, hareketin içinde olmayı ister.
12.Yanılmış olmaktan ve kusurlu görünmekten huzursuz olur.
   
 İLGİ VE İHTİYAÇLARI:
1.Grup yada takım halinde oynamaya isteklidir.
2.Çok kurallı oyunlardan hoşlanmaz.
3.Uzun süreli dikkat gerektiren etkinliklerden çabuk bıkar.
4.Evin dışında katıldığı hareketli ve eğlenceli oyunlar ile yarışmalara ilgileri fazladır.
5.İyi beslenmeye yeterince dinlenmeye (10-12 saat uyku)ihtiyacı vardır.
6.Etkinlikler arasında sık dinlenmeye ihtiyaç duyar.
7.Anne, baba , öğretmen ve diğer büyüklerin şefkat övgü ve ilgi bekler.
8.Dönem sonunda, kız ve erkek çocukların oyunları ve ilgileri ayrılmaya başlar.

BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI:
1.Büyük kas gruplarına yönelik;kısa süreli yürüyüş, koşu, tırmanma, sıçrama, denge vb. taklit dramatize ve oyun biçiminde faaliyetler.
2.Kısa süreli şarkılı oyunlar.
3.Sonucu değerlendire bilen ve ödüllendirilebilen grup halindeki kısa süreli eğlenceli yarışmalar.
4.Tüm süresi 30 dakikayı geçmeyen ve aralarda yeterince dinlenme verilen etkinlikler.
5.Vücut bozukluklarını düzeltici hareketlerin dışında ayrıca statik duruş ve hareketlere başlı başına yer verilmemelidir.
6.Yanlızca küçük kasların kullanımını gerektiren hareketlerden kaçınılmalıdır.
7.Duruş bozukluklarını düzeltici değerdeki çalışmalara yer verilmelidir.
8.Açık havada geziler yapılmalı ve derslere daha çok açık havada düzenlenmelidir.
9.Derslerin yada faaliyetlerin sonunda öğrencilerin dinlenme ve dış ortama uyum sağlamasına özen gösterilmelidir.
 
8-10 YAŞ (3-4.SINIFLAR)
GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
1.Küçük kasların gelişimi hızlanmıştır.
2.Sinir,kas ve eklem koordinasyonu sağlanmaya başlanmıştır.
3.Boyuna büyüme yavaş, enine büyüme daha hızlıdır.
4.Kas ve organ gücü gelişimi arasında uyum sağlanmıştır. Dönemin sonunda vücut ve hareket gelişimi  yönünden çocukluk olgunluğuna ulaşır. 
5.Erkekler kızlara oranla daha dayanıklı ve kuvvetlidir. Ancak bu fark azdır.
6.Dikkatin gelişimi sürer. Yoğun dikkat geliştiren konularda 20-25 dakika ilgi alanında ki konularda ise daha uzun süre çalışa bilinir.
7.gerçekçi düşünmeye başlamıştır. Başkaları ile olan ilişkilerini gerçek yönleri ile görür. Kendini eleştire bilir.
8.İlişkilerinde dürüst olmaya duyarlıdır.       
9.görev ve sorumluluğa ilişkin davranışları gelişim içerisindedir.
10.Beden ve ruh sağlığı arasındaki denge sağlanmıştır.
11.Yorulduğunun farkına varamaz.



İLGİ VE İHTİYAÇLARI:
1.Vücut gelişimi ve güzelliği konusunda duyarlı ve özenlidir.
2.oyun ve spor etkinlikleri ilgi alanının merkezidir,Başarılı olmak için çaba gösterir. Başarılı sporcuları önemli bir kişi olarak görür ve adlarıyla tanır.
3.Erkek çocuklar kuvvet ve cesaret isteyen yarışmalı etkinliklerden hoşlanır,Kız çocuklarda eğlenceli
takım oyunlarına ilgi fazladır,Kız ve erkekler ayrı oynamak ister.
4.Kız ve erkek çocukların ayrı takım oyunlarına ilgileri fazladır.
5.Çok enerji harcadıkları için, yetişkinlere yakın kaloriye ihtiyaçları vardır.
6.Yeterli dinlenme ve beslenmeleri gerekir. (10-11saat uyku)
7.Sürekli bir öğrenme açlığı duyar.
8.Zamanın büyük kısmını arkadaşları ile dışarıda ve oynayarak geçirmek ister.
9.Büyüklerden anlayış ve ilgi bekler.
10.Ritmik etkinliklerde yaratıcıdır  Yeteneklerini sergilemekten büyük mutluluk duyar.

BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI:
1.Tüm kas ve eklemler için; hareketlilik, beceriklilik, çabukluk ve denge yetiştirici hareketler.
2.Ritmik ve düzenli hareketler.
3.Eğlenceli grup yarışmaları.
4.Basketbol voleybol eltopu, yüzme kayak vb spor dallarının tekniğe yönelik başlangıç çalışmaları.
5.Duruş bozukluluklarını düzeltici değerdeki çalışmalar.
6. Açık havada geziler düzenlemeli ve dersler açık havada yapılmalıdır
7.Derslerin ve faaliyetlerin sonunda, öğrencilerin dinlenmelerine ve dış ortama uyum sağlamalarına özen gösterilmelidir.

10-11YAŞ KIZ,10-12 YAŞ ERKEK (V.-VI.SINIFLARI)

GELİŞİM ÖZELLİKLERİ:
1.Organlar ve sistemleri arasında uyum sağlanmıştır.
2.Harekwtleri doğru ve çabuk kavrar, Sportif etkinliklerde verimlilik dönemindedir.
3.Dikkati büyüklerinkine yakın sürelidir.
4.Kendine güvenlidir.
5.Öğrenme isteği çok yüksektir.
6.Eleştiriye açıktır. Başkalarını gerçekçi yönde eleştire bilir.
7.Dönemin sonunda büyüme hızı artar ve vücuttaki değişiklikler başlar.

İLGİ VE İHTİYAÇLARI:
1.Bir önceki yaş grubuna oranla ilgileri daha gerçekçi bir boyut kazanır.
2.Enerji tüketimi üst düzeydedir. Bu nedenle iyi beslenme ve dinlenmeye ihtiyaç duyar.
3.Grup içindeki faaliyetlerden ve liderlikten hoşlanır.
4.Kız ve erkek çocuklar ayrı oynarlar.

BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI:
1.Çabukluk beceriklilik ve hareket gelişimine yönelik çalışmalar.
2.Bileşik ve bağlantılı hareket serileri.
3.Becerilerini sergileye bileceği, eğlenceli takım oyunları ve yarışmaları
4.Ritim ve tempo çalışmaları.
5.Halk oyunları ve danslar.
6.Açık hava gezileri ve yürüyüşleri
7..Çalışmalardan sonra çocuğun dinlenmesine ve dış ortama uyum sağlamasına önem gösterilmelidir.

12-14 YAŞ( VII-VII.SINIFLARI)

GELİŞİM ÖZELLİKLERİ:
1.Hızlı bir büyüme ve gelişme dönemidir,Kollar ve bacaklar hızlı ve vücudun diğer bölümlerine göre oransız büyüme içerisindedir. Eller ve ayaklar 14. yaşın sonunda olabileceği büyüklüğe ulaşmak üzeredir. Oransız olarak gelişen bu organlarını kullanmakta güçlük çeker.
2.Cinsel olgunlaşma başlamıştır. Tüy ve kıllar çoğalır, ses değişir, cinsel organlar değişir.
3.İç salgı bezlerinin faaliyeti artmıştır,Aşırı terleme olur,Yüzde ergenlikler çıkar.
4.Eleştirilmekten hoşlanmaz Öfkeli ve saldırgandır. Duygusal dengesizliğini sevgide de belli eder.
5.Kalp ve dolaşım sistemindeki gelişim, normal seyrini sürdürür.
6.Kız çocuklarındaki gelişme ve büyüme, Erkek çocuklara oranla yaklaşık bir yıl öndedir.
7.Bazen çok hareketli, bazen çok tembeldir. Kolay yorulur. Bu durumunu istemeyerek kabullenir, Ancak buna uymaz.

İLGİ VE İHTİYAÇLARI:
1.Vücut gelişimi ile ilgili ihtiyaçları vardır. Bu korkuyu yenmek için beden eğitimi, spor, halk oyunu ve dans faaliyetlerine katılmaya isteklidir.
2.Takım oyunlarına ve spor dallarına aşırı ilgi duyar. Okul ve kulüp takımlarına girmek ister.
3.8-10saat uyumalı. Beslenmesine ve dinlenmesine özen gösterilmelidir.
4.Büyüklerden ilgi ve anlayış bekler.
5.Kendisine büyükler gibi davranılmasını ve özgür olmayı ister. Erkekler kuvvetli ve cesur, kızlar güzel olmaya özenir.
6.Karşı cinse ilgi duyar. Cinsel konularda bilgi edinmek ister.
7.Kendince yarattığı kahramana tapar, örnek alır.
8.Vücut gelişimi ve davranışlarındaki değişikliklerin nedeninin açıklanması gereklidir.
9.Başarılarını övüp özendirilmelidir.
10.Bir grup içerisinde yer almak ve candan arkadaşlık kurmak ister. Ancak uyum sağlamakta güçlük çeker.

BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI:
1.İyi duruş alışkanlığı kazandırıcı ve omurga arızalarını giderici hareketler yaptırılmalıdır.
2.Karma olarak takım oyunları ve yarışmalar düzenlenmelidir.
3.Bir önceki dönemdeki motorik becerilere ek olarak hafif kuvvet ve dayanıklılık  çalışmaları alınmalıdır.
4.Halk oyunları, dans, gezi ve izcilik etkinliklerine yer verilmelidir.
5.Bilinen hareketler, teknik yönden daha da iyileştirilmelidir.
6.Üst düzeyde koordinasyon gerektiren hareketlerden kaçınılmalıdır.
7.Yüklenmelerde bireysel gelişim göz önünde tutulmalıdır.
8.Bu dönemin özellikleri ve bireyler üzerindeki etkileri uygun biçimde açıklanmalıdır.
9.Sorumluluk yükleyici görevler verilmeli, başarılarını sergileme imkanı tanınmalıdır.

14-16 YAŞ (IX.-X SINIFLAR):

GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
1.Özellikle erkek çocuklar için hızlı büyüme ve gelişme önemlidir. Bu dönemin başında kızlar erkeklere oranla daha gelişkindir dönem sonunda erkekler, boy ve ağırlık olarak kızları geçer, bundan böyle bu fark kapanmaz. Kızlar gelişimini tamamlamak üzeredir.
2.Vücut bölümleri arasında denge kurulmaya başlanmıştır. Dış görünüm tersine yeterince güçlü ve dayanıklı değildir.
3.Bedensel gelişimlerine ilişkin endişe ve huzursuzlukları sürer.
4.Vücut güzelliği ve çekicilik sosyal bir değer taşır.
5.Genellikle huysuz ve hayalperesttir.
6.Belliği güçlüdür.
7.Toplum kurallarına uymaya özen gösterir.
8.Kişilik gelişimi devam eder.
9.Bu yaş grubunda bireysel farklılık çok fazladır.
10Arkadaşlık arasında birlik ve koruma duygusu güçlüdür. Ahlak değerlerine saygılıdır.

İLGİ VE İHTİYAÇLARI:
1.İyi beslenme ve dinlenmeye gerek duyar.
2.Güçlü ve zengin olmayı ister.
3.Karşı cinsten arkadaş edinmek, dans etmek isteğindedir,kız, erkek birlikte etkinliklere heveslidir.
4.Anne ve babadan hoşgörü; korunduğunu, kendisine değer verildiğini görmek ister. İnandırıcılığı ve ilmi değeri olmayan öğütler vermekten kaçınılmalıdır.   .
5.Kendine uygun ve tek arkadaş seçmek ister. (Genellikle 15 yaşından sonra )
6.Başarısını göstere bileceği fırsatlar verilmelidir. Cesaret isteyen etkinliklerle koruyucu önlemler alınmalıdır.
7.Özgür olma, aile otoritesinden kurtulma çabasındadır.
8.Serüvenlere ilgi duyar ve uygulamaya fırsat arar.