|
Nasıl Test Olabilirim?
Önce "Hazır" sonra da "Başla" düğmesine basınız ve parçayı okumaya
başlayınız. Yazıyı bitirince en alttaki "Dur" düğmesine basarak süreyi
durdurunuz.
NOT :
Okuma hızınızı ölçtükten sonra anlama
testini çözerek,hızlı okurken ne kadarını anlayabildiğinizi de ölçünüz.
NESNELERİ KEŞFEDERKEN
Elele, acele etmeden sokakta
yürüyorduk. Totoca bana hayatı öğretiyordu. Ben de, ağabeyim elimden
tuttuğu ve bana birtakım şeyler öğrettiği için durumumdan hoşnuttum.
Nesneleri bana evin dışında öğretiyordu. Çünkü ben evde keşiflerimi
tek başıma yaparak kendi kendimi eğitirken; yalnız olduğum için,
yanılıyordum.
Yanılınca da eninde sonunda hep dayak yiyordum. Önceleri kimse beni
dövmezdi. Ama sonra her şeyi öğrendiler ve zamanlarını, benim bir
şeytan, bir baş belası, lanet olasıca bir sokak kedisi olduğumu
söyleyerek geçirmeye koyuldular. Buna aldırdığım yoktu. Sokakta
olmasam şarkı bile söylemeye başlardım. Şarkı söylemek güzel şey.
Totoca, şarkıdan başka bir şey
daha biliyordu: ıslık çalmayı! Ama ben ne kadar uğraşırsam
uğraşayım, ağzımdan ses çıkmıyordu. Totoca ıslığın tıpkı böyle
çalındığını, ama şimdilik bir ıslıkçı ağzına sahip olmadığımı
söyleyerek beni yüreklendirdi. Yüksek sesle şarkı söyleyemediğim
için, şarkıları içimden söylüyordum.
Garipti ama, çok da hoş
olabiliyordu. Pek küçükken annemin söylediği bir şarkıyı
hatırlıyordum. Güneşten korunmak için başına sardığı bir atkıyla
çamaşır teknesinin başındaydı. Beline bir önlük bağlamıştı ve orada
saatler boyu, elleri suyun içinde, sabundan bol bol yaptığı
köpüklerle oynar dururdu. Sonra çamaşırı sıkar, ipe kadar taşırdı.
Bambulara bağlı olan ipe bütün çamaşırları asardı. Evin giderlerine
yardım etmek için Dr. Faulhaber ailesinin çamaşırlarını yıkıyordu.
Annem uzun boyluydu, zayıftı, ama çok güzeldi. Yanık nefis bir teni,
siyah dümdüz saçları vardı. Çözüp koyverdiği zaman bu saçlar beline
kadar inerdi. Şarkı söylemesi de çok güzeldi, öğrenmek için yanından
ayrılmazdım.
Ey denizcim, denizcim
Senin için ah ederim,
Senin için, denizcim
Yarın ölür giderim...
Çok kabarmıştı deniz
Kumda koşuyordu dalgalar.
Yola çıktı denizcim
Çok sevdiğim denizcim...
Yazık, denizci aşkı
Yarım saati geçmez
Gemi demiri aldı
Denizcim uzaklaştı...
Çok kabarmıştı deniz...
O an bile bu şarkı, nedenini anlamadığım
bir hüzünle doldururdu içimi. Totoca bana bir dirsek attı. Ayıldım.
-Nen var Zeze?
-Hiç. Şarkı söylüyordum.
-Şarkı mı söylüyordun?
-Evet.
-Öyleyse ben sağır olmalıyım.
İnsanın içinden de şarkı söyleyebildiğini
bilmiyor muydu yoksa? Bir şey demedim. Bilmiyorsa bunu ona
öğretmeyecektim. Rio-Sao Paulo yolunun kıyısına varmıştık. Yoldan
her şey geçiyordu: kamyonlar, otomobiller, at arabaları,
bisikletler. Jose Mauro de
Vasconcelos
ŞEKER PORTAKALI
Performansınız
Genel Değerlendirme
(İlköğretim çağı (3.sınıf ve üzeri)
öğrencileri okuma hızına göre değerlendirme yapılmıştır.) Aşağıdaki değerler okuma parçasının
konusuna ve yapısına bağlı olarak değişkenlik gösterebilir. Ancak
referans olarak kullanılmaları uygundur.
| Ekran (k/d) |
Kitap (k/d) |
Değerlendirme |
| 60 |
70 |
Yetersiz |
| 80 |
90 |
Vasat |
| 100 |
110 |
İyi okuyucu |
| 151 |
161 |
Mükemmel hızlı
okuyucu |
| k/d: Dakikada
okunan kelime sayısı |
Ayrıntılı Değerlendirme
70
k/d: Yavaş bir okuyucusunuz. Ancak kendinizi yetiştirmek
için birçok imkanınız var. Hızlı okuma tekniklerini öğrenerek kısa
sürede iyi ve hızlı bir okuyucu olabilirsiniz.
90
k/d: Okuma seviyeniz ortalama düzeyde, ancak bununla
yetinmeyip kendinizi geliştirmenizde fayda var. En büyük probleminiz
birçok okuyucu gibi ağızla okumanız. Hızlı okuma teknikleriyle gözle
okumayı öğrenebilir hızınızı artırabilirsiniz.
110
k/d: İyi bir okuyucusunuz. Eğer çok okumak zorunda kalan bir
insan değilseniz bu seviyede kalmanızda bir sakınca yok. Ancak hızlı
okuma tekniklerinin size de kazandıracağı şeyler olabilir.
161k/d: Mükemmel okuyucusunuz. Sizi sınırlayan artık
gözleriniz değil beyniniz.Yani bir anlamda üst sınırdasınız
diyebiliriz. Hızlı okuma tekniklerine sizin ihtiyacınız yok.
OKUDUĞUNU ANLAMA TESTİ İÇİN TIKLAYINIZ.
|
